写作的表达能力怎么提升作文

2024-02-28 00:35   绮思文学网   

提高写作表达能力的方法

提高作文水平,可以分为两个步骤:一是“写”,二是“改”。那么如何进行这两个步骤呢?

一、多写

“写”是提高作文水平的关键。要提高“写”的水平,除了得多读、多写,还要掌握一定的写作方法。我们老师平时命题写作或考试写作时,一般情况下我们都能围绕中心组织材料,正确使用语言文字表达自己的观点或看法,中心突出,条理清楚。即使在平时的日记或周记中也能体现。

但是一到正式作文时,许多同学的作文就会出现这样那样的问题,如内容空洞,语言干瘪,结构不严谨甚至前后脱节等。可见许多同学作文水平提高不上去的原因就是平时练笔太少。练笔少,写作水平自然就低。所以同学们平时要多进行练笔。

练笔可以从写日记开始。写日记既可以培养观察习惯,积累写作素材,又可以练习运用语言文字的能力。著名作家叶圣陶说过:“生活就像泉水,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”日记是记录生活的重要方式,同学们应该多观察多记录。日记的内容可以是学校生活、家庭生活,也可以是自然生活和社会生活。范围越广越好,写法越多样越好。

写日记要持之以恒。日记没有规定的题目和格式,可写可不写,写了也无人检查。有的同学认为写日记是一种负担,所以写日记的积极性不高。其实这种想法是不正确的。写日记可以不受题目、中心的限制,可以自由自在、无拘无束地表达自己的思想感情。坚持写日记可以培养自己的观察能力、分析能力、判断能力和表达能力。所以同学们要养成写日记的习惯。

二、勤改

“改”是提高写作水平的重要环节。“改”包括自己修改和老师修改两个方面。

自己修改是对自己写的文章进行检查、加工和润色。在修改过程中可以检查出标点、字、词、句和段落等方面存在的问题并加以纠正;可以润色词句、段落的表达效果;还可以对文章的结构进行调整等。自己修改的好处是能培养同学们的观察能力、思维能力和责任心。所以在老师把作文批改完后同学们一定要认真看老师批改的地方并仔细思考错误的原因,然后自己再逐词逐句地进行修改。在修改过程中要养成保留原文的习惯。保留原文的好处是能帮助我们回忆作文的原貌,能避免我们在修改时出现较大的失误。

老师修改的作用是能给我们提供具体的反馈信息并帮我们纠正错误。所以同学们一定要重视老师修改的内容并仔细思考老师为什么要这样改并努力掌握修改的方法。这样在以后的修改中就能运用自如了。

“改”的另一方面是老师修改。对于老师修改的作文同学们一定要认真看并思考老师为什么要这样改并努力掌握修改的方法并在以后的写作中加以运用从而提高自己的写作水平。

提高写作表达能力是一个长期的过程非朝夕之功,但是只要同学们平时多读、多写、多练并重视作文的修改就一定能提高写作水平。

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